过大年 千家万户乐团圆， 欢天喜地过大年， 过大年可是不一般， 老规矩祖辈就传到今天。 二十三，糖果粘， 二十四，写福字， 二十五，扫尘土， 二十六，炖牛肉， 二七、二八把面发， 二九、三十闹一宿。 大年初一，扭一扭， 初三会友摆酒席， 初四结伴看大戏， 初五的饺子捏花边， 十五的元宵滴溜溜的圆。 每逢佳节倍思亲， 团团圆圆就是年。 春节晚会人人都爱看， 我给大家拜个幸福年， 祝大家： 大福、大贵、大吉、 大利、大喜、大顺， 天天像过年！!!!

本文转自：幼教信息网     http://www.youjiao.info/Webnews/view/id/94.html 幼儿园网站建设的意义  　　1、幼儿园网站是幼儿园的”商标”，每一所幼儿园都有自己的特色，每一所幼儿园都有自己的个性。在这个信息爆炸的时代里，建立自己幼儿园网站是最直接的宣传手段。网站的超时空特性，不仅能让地区内的人们了解幼儿园，更可以让全世界了解你的幼儿园。凭藉幼儿园网站，幼儿园就可成为教育百花园中一朵鲜艳的花朵。 　　2、幼儿园网站是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入幼儿园和条件差的幼儿园在获取教育资源的权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会，不再会受到幼儿园水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。 　　3、幼儿园网站能提供教学互动的全新方式幼儿园网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。它可以使广州与北京、城市与乡村的幼儿园同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了，幼儿园网站是真正没有围墙的幼儿园。 　　4、幼儿园网站能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。幼儿园网站允许不同的学生沿着自己的途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人格。 　　5、幼儿园网站是最佳的教学研究室，幼儿园网站与教育类专门网站的有效链接，给幼儿园教学研究带来了一片新天地，各种优秀教案、专家论坛、网络观摩课、各科素材、多媒体课件制作等内容为教师教研提供了极佳的平台。有效地降低教研成本、提高效率。  幼儿园建设网站已经成为各个幼儿园宣传自己，扩大生源的重要手段，通过建设幼儿园网站进行网络宣传，来代替电视、报纸等媒体的宣传，将成为未来发展的必然趋势！和其它宣传方式相比，利用幼儿园网站宣传存在以下突出优势： 1、 幼儿园网站–宣传费用低廉       因为电视、报纸、宣传单张等方式进行宣传，仅仅一次就要花上几千仍至上万元，而利用幼儿园网站进行宣传，效益之比远远高出其它媒体的宣传。 2、 幼儿园网站–宣传互动性强       可以在幼儿园网站通过留言、论坛等方式和家长、潜在客户进行互动，这是其它宣传方式无法比拟的优势。 3、 幼儿园网站–宣传持续性强       利用幼儿园网站进行宣传，不分时段，24小时都可以发挥宣传作用。

　　一、 常规媒体的盈利模式 　　随着互联网的迅速发展，网络作为一种媒体已经等同甚至超越了常规的媒体，像电视、广播和出版物， 不同与其他媒体的是网络这个媒体的信息量更大。首先，先从分析电视、广播和出版物这3中的盈利模式说起。 　　(一)电视 　　1. 随着多元化的发展，电视的盈利模式已经由原来的单一的广告的模式开始向多元化发展，不可否认的是现在以电视为媒体的电视台的大部分的收入靠的还是广告。也就是说在节目的开始、中间、结束中插播广告，观众得到的是被动的强迫式的商家的信息。 　　2. 电视媒体的多元化转型后，使得电视的一部分的收入来自于和中国电信联通合作的短信互动、电话互动，像电视节目、活动中的竞猜、投票等等，是一种赚取观众好奇心、兴趣的投资的一种方式，这种盈利模式随着电信业的发展，已经被现有的绝大部分观众予以接受。 　　3. 一部分的收入来自于赞助，比如举办大型的活动，冠名的歌唱大赛等等，也是一种广告盈利的转型。 　　4. 还有就是版权的出售，比如电视节目、电视剧录制成光盘，然后再销售的方式盈利。还有就是品牌节目出对应的杂志，通过电视的媒体的宣传，对他的盈利的杂志的推销，使得电视传媒向其他的传媒发展。 　　5. 现在还出现了一种特殊的盈利模式，就是靠附属的子公司盈利，比如湖南卫视，他有自己的娱乐公司，负责包装艺人，发放艺人的专辑，或者彭红艺人，高价买卖艺人，也是媒体的一种营销方式的转变。 　　6. 随着Internet的发展，电视台开始了网上媒体的盈利方式，他们除了利用电视媒体的广大客户群体大力宣传网络，还开始了针对性的网络的营销，比如在线电视、在线电子商务的传播。 　　(二) 广播 　　1. 广播这种媒体的传播本身有一定的局限性，也就是说他的只由声音的传播的这种方式是一种对他盈利的限制。但是随着广播的蓬勃发展，他们也在寻找着不同的精准用户来对他们的盈利模式进行改变。他们的盈利开始还是广告，也就是说用声音广告的形式来盈利。 　　2. 渐渐的随着娱乐界和影视电视的发展，广播开始增加他们的盈利方式，他们开始和电视台、娱乐公司合作，推广艺人、宣传公司、开办在线点歌业务、开放收费在线咨询电话等盈利的模式。 　　3. 中国电信联通同广播的合作方式也开始渐渐的引入到广播里来，不如短信投票、短信电话购买彩铃、图片等等的业务。 　　4.向互联网的发展， 他们通过与其他的音乐、娱乐网站的合作或者自己开发的方式，已经开始了网络的盈利，通过在线下载铃声，参与投票、发放网络广告的形式，开始实现了声音和互联网的双方面的宣传。 　　(三) 出版物 　　1.出版物本身区别与其他的媒体的地方就是他物质本身就是一种盈利，也就是说通过卖杂志，就可以实现盈利。 　　2. 出版物除了靠本身的价值来盈利，还有一部分靠广告和公司文字报道、新闻宣传来盈利。 　　3. 通过组织活动盈利，比如举办绘画、书法、写作等的活动，实现盈利的目的。 　　4. 通过网络，自己开发自己的网络，通过网络和出版物的互相宣传，可以靠卖广告、举办主题活动、卖电子出版物等等的盈利模式。 　　二. 新兴的基于互联网的网络的盈利模式 　　1. 广告 　　通过在主页、分页等各个地方的以图片、文字、动画等形式的广告，是基于网站形式的盈利模式。这样的网站像sina. Sohu等大的门户网站，也包括一些其它类别的广告，比如百度做的百度推广，就是新的一种广告形式。 　　2. 广大客户群信息 　　像提供俱乐部形式、论坛形式、blog形式还有就是免费邮件服务形式的网络公司，他们的可以通过qq、MSN、blog、email,群发的功能，出售或者变相出售用户群的形式进行盈利，比如发放有针对性的广告的服务。 　　3. 电子商务 　　不管是基于B2B B2C 还是C2C形式的电子商务的开展， 通过受手续费用的方式进行盈利，还有就是像一些在线商城形式的B2C形式的网站靠卖货品或者代理卖货品的形式进行盈利。这样的形式的网站像阿里巴巴、淘宝等 　　4. 电子游戏 　　电子游戏市场是一个特殊的市场，他们的盈利方式有两种，一种是通过在线的卖点卡，出售道具赚取游戏消费者的方式进行盈利，一种是直接或者间接的在游戏中加入广告赚取商家的方式。 　　5. [...]

来源：http://www.youjiao.info/Webnews/view/id/33.html 更多幼教资源，请关注：幼教信息网 　　第二次世界大战以来世界范围内幼儿教育的改革极大地促进了幼儿教育的发展与繁荣，同时也积累了丰富的经验。研究当代世界幼儿教育的基本经验对于推动我国的幼儿教育改革将会起到积极的作用。由于幼儿教育主要涉及机构、课程、师资三个主要方面，故本文对世界幼儿教育基本经验的探讨主要从这三个方面进行。　

新 密 名称 地址 负责人 电话 性质 等级 托别 开办时间 环保幼儿园 长宁街南段 陈明芳 个人独资 示范 双语幼儿园 北密新路 许会玲 个人 小神童 五四广场东 刘彩霞 个人 威方幼儿园 东大街36号 王艳丽 个人 阳光中英文 东大街 段新红 个人 宝宝乐艺术 东大街45号 陈书会 个人 商业幼儿园 民康路 刘爱荣 个人 育新幼儿园 和平社区 桑小兰 个人 开智幼儿园 嵩山社区 徐香瑞 个人 新世纪 嵩山社区 王瑞强 个人 小太阳 嵩山东路 屈红杰 个人 [...]

什么是幼儿教育 　　  幼儿教育(early childhood education; preschool education)主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。 　　 这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（0～3岁）、幼儿期（3～6岁）、儿童期（6～11、12岁）、少年期（11、12～14、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。 　　幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。宝宝大约在出生1年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使用非语言的方式作为有效的沟通。

　　“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。近一段时间来，上幼儿园难的问题不仅让家长倍感焦心和苦恼，也引起了党中央、国务院的高度关注。 　　幼儿园，咋成了稀缺资源？问题症结在哪？“新华视点”记者最近历时半个多月，深入部分城市调查发现，幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。尽快解决入园难、入园贵问题，已成为许多家长的呼声。 　　公办园俏民办园贵 　　前一段时间，北京昌平区工业幼儿园门前的“壮观”场景，让许多家长记忆犹新。为给孩子争取一个宝贵的入园名额，一百多名家长，搬来了帐篷、行军床、躺椅板凳，在门口排成了长龙日夜坚守，来得最早的煎熬了九天八夜，但很多人却依然未能如愿。 　　记者调查发现，当前大城市普遍存在学前教育需求与供给严重失衡的问题。天津市内每个区也仅有二三十所公办园，南开区一些热门公办幼儿园报名人数和招收人数之比超过4：1；深圳全市有1000多所幼儿园，小班新生学位约7.3万个，但2007年全市新生儿达13.5万人，按三岁入园估算，供需缺口接近一半。 　　由于供需失衡，各地公办幼儿园很“吃香”，但受招生数量限制，很多时候家长需托门路、找关系、拼背景。南京市一家知名公办幼儿园，只招80名孩子，却收到800多张“打招呼”的条子。 　　资源的稀缺，也带来收费的昂贵。记者调查发现，虽然一些公办幼儿园表面上收费不高，但却以家长“自愿”形式收取所谓“赞助费”、各种名目学费等。天津几家公办幼儿园，仅保育费一项基本都在1200元以上。南开区第一幼儿园每月保育费1500元，饭费260元，共1760元。 　　民办幼儿园又如何呢？记者发现，这类幼儿园“两极分化”严重，条件和公办幼儿园差不多的收费一般让普通民众难以承受；而收费低廉的又往往办园条件差、师资水平低，甚至是黑户幼儿园，让家长难以放心。 　　公益性差投入不足 　　中国学前教育研究会理事长冯晓霞认为，“入园难、入园贵”的问题，很大程度上是公办园和社会力量办园比例不当，教育投入比例过低，这反映出有关部门对学前教育的定位存在问题。 　　多位专家都认为，当前，学前教育的基础性、公共性和公益性被忽视，相关部门过于强调非义务性。类似“社会为主、公办示范”的办园思路，将举办学前教育的主要责任推向社会力量和市场，由此导致政府投入严重不足。 　　当前学前教育缺乏独立和明确的政府投入机制。在北京，对公办园的财政投入在各级各类教育总投入中的比例，从2000年的2.05%下降到2007年的1.92%，有的区县学前教育专项投入仅80万元。2008年，北京十几亿元教育附加费中，学前教育仅有0.39亿元，仅占3.1%。有些省市这一比例更低，仅占整个教育经费的1.3%左右。 　　厘清职责提高投入 　　人生百年，立于幼学。日益突出的“入园难、入园贵”问题引起了党中央、国务院的高度关注。刚刚结束的新世纪第一次全国教育工作会议上，“促进公平”已成为“国家基本教育政策”。而此前公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，明确提出要“加大政府投入”“大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园”。 　　教育专家建议，国家应当将学前教育纳入公共教育服务职能的重要内容，形成以政府办园为主体、社会积极参与的多元化办学格局。当务之急是各级政府把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园，以满足城乡居民子女的“入园”需求。

什么是带量食谱？    带量食谱，是在花样食谱的基础上，在旁边注名每种食物的用量。    合理的膳食计划要*食谱来完成，把计划中各种食物的每周用量反映在食谱中，采购员按食谱的要求购买食品，炊事员按照食谱上规定的花样和各种原料的数量制作饭菜，这样才能保证计划的落实，使幼儿得到应有的营养量。 幼儿园带量食谱的制定    幼儿园膳食营养工作是衡量办园质量的重要指标之一。制定合理的“幼儿带量食谱”为幼儿提供全面、平衡适量的膳食，是保证幼儿健康成长的一项重要措施。为此，本文提出了“幼儿带量食谱”的编制目的，编制方法，并依此的方法，编制了幼儿园带量食谱实例。 关键词：幼儿园；幼儿园带量食谱；平衡膳食；推荐摄入量；平均摄入量

　　信息技术在幼儿成长档案中的应用，某幼儿园的具体做法，仅供参考： 　　一、　　建立幼儿营养、保健档案 　　1、　　保健老师定期输入幼儿生长发育各方面的指标数据 　　我们将幼儿每学期检测的身高、体重、血色素、头围、胸围等资料全部输入幼儿的个人数据库，这样就可清楚地看到全园每个班幼儿生长发育的情况。同时也可以清楚地发现全园幼儿哪些是肥胖儿，哪些是体弱儿，哪些幼儿患有贫血。这一工作省去了保健老师手工操作计算的时间，使我们的操作达到电脑无纸化；而且只要我们输入数据，就会自动生成对该幼儿的评价，如该幼儿的体重是多少，输入以后它的内装置会与幼儿的该年龄应达到的常模指标相对照并自动生成评价，如自动跳出优良、偏瘦等，这样，保健老师就能整体把握我园幼儿的身体状况，以便保健老师能及时有针对性地制定相应的矫治方案。 　　2、　　教师在幼儿园一日活动中有的放矢地实施保育工作 　　数字化幼儿成长档案评价系统工作实施以后，只要老师打开电脑显示屏，它就会显示出整个班幼儿的身体保健这一栏内容，这对教师在组织与实施一日活动中，有针对性地根据每个幼儿的身体健康状况实施保育工作提供了保证，如：对贫血、体弱的幼儿，老师要关注幼儿每天的进餐量和营养的合理摄入，每天请食堂的阿姨为他们增加营养菜，此外在日常活动中注意适当的体育锻炼，注意运动量大小调节。又如对营养不良明显偏瘦的幼儿，教师可为他制订矫治方案，首先，我们与其家长取得联系，了解该幼儿偏瘦的原因，如：小二班的陈雨凝幼儿由于小时生过奶痨，长期患有厌食症，咀嚼功能很差，平时只喝牛奶和零食，因此他在班里的身高体重明显低于平均值，了解原因后，我们就为她制定了矫治方案，首先是取得家长的配合和支持，指导家长注意为幼儿调配色、香、味俱全的菜谱，并指导家长如何进行药物治疗，其次要求家长在家控制孩子少吃零食，在幼儿园中我们也考虑她咀嚼功能差的因素，每天为该幼儿提供托班幼儿的饭菜，一个多学期下来，该幼儿开始吃饭菜了，体重也有了明显的增加。

　　民办小园是当前我国学前教育事业发展中不可缺少的一股力量。凭借投入少、收费低、离家近、机制活等优势，民办小园获得了极大发展。但相比于乡镇中心幼儿园、上规模的民办幼儿园，民办小园又不可避免地遭遇了发展的困境，为此有必要建立有利于提升民办小园教育质量的管理渠道和制度，规范民办小园的办园行为。具体来说，教育行政主管部门应努力建立阶梯式民办小园管理网络，密切联系不同职能部门对民办小园实施年检与常规化检查和指导；为民办小园搭建与优质园所进行对等式交流的平台，促进其业务学习；出台制约型制度，规定民办小园最低应达到的质量标准；推出奖励型制度，明确扶持型制度，提高民办小园争先创优的积极性；为民办小园确立环境管理规范、保育管理规范、教学管理规范、课程管理规范、档案管理规范，以有效保障和提升民办小园教育质量。